Dans le cadre d’une séquence autour de l’histoire « Bart quiere un gato », les élèves de 5e ont co-écrit une histoire collective en classe, avant de se lancer à leur tour dans la création de leur propre récit, seuls ou en binômes.

Toutes les histoires suivent une structure commune, mais chaque élève y a apporté sa touche personnelle. Ce projet leur a permis de réinvestir le vocabulaire vu en cours, de mieux comprendre les structures de la langue (accords, genre, nombre, expressions de goût, etc.), tout en développant leur créativité et leur aisance à écrire en espagnol.

Les élèves sont fiers de partager ce livre en ligne avec vous. Ce travail a suscité beaucoup d’enthousiasme et a renforcé leur engagement dans l’apprentissage.

Le livre est consultable ici